テストの花道 第24回 修正するチカラ

要約

修正するチカラは「見直し」と「客観視」が大事


応用可能な範囲

学生:勉強法の修正。テスト解答見直し
一般:問題解決


練習問題

プラマイ表を使用し、「最近の自分の行動」の「良かった行動」、「悪かった行動」及び「改善点」を記述せよ。


自分を客観的に見る方法

その1 : 失敗ノート

  • ミスや失敗したら書く(毎日)
  • 事実だけを書いて何度も見返す

その2 : 主語を変える。

他人のことを話すように自分と向き合う。冷静な視点で悩みや不安に対処できる

太郎くん「私は・・・」→太郎くん「太郎さんは・・・」

使用例)
太郎くん「太郎さんの悩みは?」
太郎くん「太郎さんは暗記が苦手で悩んでいます」

その3 : 擬人化

(擬人化の意味)。名前をつけたり 絵に描いたりして 物事を人間にみたてて表現すること
自分の中の困った性格を擬人化する

その4 : セルフツッコミ

(自分で考えたこと)明日は遊びに行こう
(ツッコミ)そんな余裕あるのか!?

(自分で考えたこと)テストの3日前から勉強する
(ツッコミ)そんなので足りるのか!?
→英語は授業中に覚えられたからOK だけど数学は苦手だから早めに始めたほうがいい(考え直す)


花道の種

その1:


その2:


その3:



練習問題の解答例



実践



今日の一言

修正するには自分にツッコメ!


テストの寄り道

質問 : 高校2年生の秋にやっておくべき事は?

  • 英語の文法を固める(参考:英語文法の寄り道の質問
  • 暗記だけで終わらないのは、「数学、英語」。難しい問題というよりは、学校で習った「数学、英語」を固める
  • 志望校の過去問を見る。どういう力が必要なのかどんな問題に強くなるべきなのかを知る
  • (手遅れになる前に)大きな穴を埋めておく。(中学生の英単語からやり直すなど)
  • 3年生の近くで勉強する
    • こんなに頑張れるんだ
    • 人ってこうやって変わるんだ
    • だったら自分もできる
  • 自分が集中して勉強できる場所を探しておく


  • 最終更新:2011-05-12 20:55:16

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