テストの花道 第24回 修正するチカラ
要約
修正するチカラは「見直し」と「客観視」が大事
応用可能な範囲
学生:勉強法の修正。テスト解答見直し
一般:問題解決
練習問題
プラマイ表を使用し、「最近の自分の行動」の「良かった行動」、「悪かった行動」及び「改善点」を記述せよ。
自分を客観的に見る方法
その1 : 失敗ノート
- ミスや失敗したら書く(毎日)
- 事実だけを書いて何度も見返す
その2 : 主語を変える。
他人のことを話すように自分と向き合う。冷静な視点で悩みや不安に対処できる
太郎くん「私は・・・」→太郎くん「太郎さんは・・・」
使用例)
太郎くん「太郎さんの悩みは?」
太郎くん「太郎さんは暗記が苦手で悩んでいます」
その3 : 擬人化
(擬人化の意味)。名前をつけたり 絵に描いたりして 物事を人間にみたてて表現すること
自分の中の困った性格を擬人化する
その4 : セルフツッコミ
(自分で考えたこと)明日は遊びに行こう
(ツッコミ)そんな余裕あるのか!?
(自分で考えたこと)テストの3日前から勉強する
(ツッコミ)そんなので足りるのか!?
→英語は授業中に覚えられたからOK だけど数学は苦手だから早めに始めたほうがいい(考え直す)
花道の種
その1:
その2:
その3:
練習問題の解答例
実践
今日の一言
修正するには自分にツッコメ!
テストの寄り道
質問 : 高校2年生の秋にやっておくべき事は?
- 英語の文法を固める(参考:英語文法の寄り道の質問)
- 暗記だけで終わらないのは、「数学、英語」。難しい問題というよりは、学校で習った「数学、英語」を固める
- 志望校の過去問を見る。どういう力が必要なのかどんな問題に強くなるべきなのかを知る
- (手遅れになる前に)大きな穴を埋めておく。(中学生の英単語からやり直すなど)
- 3年生の近くで勉強する
- こんなに頑張れるんだ
- 人ってこうやって変わるんだ
- だったら自分もできる
- 自分が集中して勉強できる場所を探しておく
- 最終更新:2011-05-12 20:55:16